“學生反了！課堂散了！老師也不管了！四周全是黑板了！”這是幾年前迅速席卷全國的“杜郎口旋風”。杜郎口中學，這個普通縣城普通鄉鎮里的一所要師資沒師資、要生源沒生源、要成績沒成績、欠發工資幾近關門的初級中學，經《中國教師報》一期接一期連篇累牘的瘋狂推銷炒作后，幾乎是一夜之間就變成了一個全國各級學校校長爭相朝拜仿效的圣地。

進門參觀，每人交費260元；十日培訓，每人2000元；加入杜郎口中學發起的“中國名校共同體”，每年會費28萬；加盟杜郎口中學推出的“區域課改樣本”，每年加盟費200萬元……早在2010年5月，就有記者估算過，當時3年50萬的參觀人群為山東省貢獻了45億。杜郎口中學賺的錢要和《中國教師報》分成早已不是秘密，但參觀的校長們關注更多的是杜郎口的瘋狂以及能夠盡早像杜郎口那樣賺錢。

參觀完杜郎口中學的各學校領導們，幾乎也是在一夜之間強行推出自己學校的“高效課堂模式”，他們幻想著自己也能成為杜郎口中學校長那樣的名利雙收的“教育家”。于是，神州大地上各種“高效課堂模式”遍地開花。雖然各自的教學模式上都冠著自己學校的名字，但內容上都是大同小異。每一個響亮的“高效課堂模式”后面都有一個霸道獨裁的校長，一手遮天的強迫教師按他的套路工作，凡不按其套路的，停職、扣錢馬上找到你頭上。聽杜郎口的洗腦和各學校領導的跟風，仿佛原來的教育一無是處，教育已到了病入膏肓不改不死的地步。而藥方就是按他們的套路去做，讓老師退到學生的后面，限制老師的授課時間，讓學生主導課堂，讓學生在課堂上喳喳呼呼。這就是“學生反了！課堂散了！老師也不管了！四周全是黑板了！”。

進入杜郎口中學以及其他跟屁學校的課堂，就會發現那是一個十足的假大空課堂。也許你曾嘲笑過抗戰神劇的虛假，但當你進入“高效課堂模式”里，你就會發現抗戰神劇的那點神奇若是放在高效課堂里，簡直要羞愧的無立足之處。高效課堂里，老師靠邊站，學生主導課堂。歷史上一代代聰明絕頂的大科學家花了大量心血才發現出的科學規律，在高效課堂那里，學生們眨眨眼的功夫就能齊刷刷的自己“探究”出來。這哪是教育，分明就是要學生配合著作假！要的就是這種表演，學生們只不過是學校和領導賺取名利的道具而已。

就像養生騙子推銷的保健品，假的東西肯定蹦跶不了多久。一款保健品的壽命不過三五年而已，全國各地轟轟烈烈的新的教學模式絕大多數連一兩年也沒熬下來就失去了繼續作假的激情。硬撐著的幾個三五年下來也已人老珠黃，作為一面旗幟的杜郎口中學甚至迎來了一個巨大的利空——杜郎口中學的幕后推手，被稱為“中國課改教父”的《中國教師報》編輯部主任李炳亭，日前因利用職務之便受賄近百萬在海淀區人民法院接受審判。

錢也賺到了，“教育家”稱號也拿到了，本就是氣數已盡該立即止盈繼而散伙各奔東西的時候，教父的突然完蛋則意味著可以宣布曾攪得全中國一大批老師和學生不得安寧的杜郎口教學模式已死亡。

一款保健品死了，但保健品騙子還在。杜郎口中學只是幾十年來課改長江后浪推前浪里的一股浪潮，這波浪下去了，后面還有浪花跟著。今天風光無限好的衡水中學就是后面這波浪花里的耀眼者。

衡水中學的成名之路不同于杜郎口中學，它靠的是吸納全省乃至省外的最優生源，同時實行監獄化管理。學生幾點幾分做什么都清清楚楚的列出來，用學生的話說就是“不能退步，不能生病，不能頂撞，不能心情不好，不能慢，不能笑，不能和同學說太多話，不能走神，不能咬筆，不能總跑廁所，不能啊都不能……”衡水中學把學生的時間壓榨到了極限，壓榨出的時間都要放在學習上。

衡水中學的一畢業生和她3年內做過的試卷

有了最優生源保障和時間壓榨，衡水中學考入北大清華的人數甩其他學校好幾條街。2016年，衡水中學有130余人考入北大清華，在全國遙遙領先。這被認為是衡水中學的成功寫照。

去衡水中學參觀學習，要交600元的費用。參觀時衡水中學當然不會說他們能考上那么多北大清華靠的是生源保障和時間壓榨，衡水中學會給參觀者一個耳目一新。學生跑操的間隙要抱著資料背單詞；學生進出餐廳都是那樣神速……參觀者會有一種體會：衡水中學里的老師除了上課和準備上課，沒有其他事情；衡水中學里的學生除了學習也沒有其他事情。

衡水中學的模式是不是成功呢？同樣是河北，河北科技大學的韓春雨之所以遭受造假質疑，是因為他的所謂成果沒有其他人能夠重復。試問：衡水中學的成功有學校重復嗎？或者將衡水中學的原班人馬全部和另一所學校的人馬交換，用衡水中學的那套人馬和教學方案，在新的學校里還能否創造出一年考出100多名北大清華的奇跡？如果不能，我們還有啥理由去膜拜衡水中學？

十年樹木，百年樹人。衡水中學的成功看的還是高考，這本就是與教育的目的不一致的。多少人考上北大清華不應該成為檢驗教育成功的標準，教育的成功要在幾十年后才能顯現。幾十年之后我們看一看衡水中學走出的學生，聽一聽他們對當時衡水中學的評價，那樣才能更科學的判斷衡水中學的成功與否。衡水中學的名頭已經有了幾個年頭，有人曾經統計過進入北大清華學習的衡水中學畢業生，遺憾的是，在高校里的另一套評價體系中，高分進入北大清華的衡水中學畢業的學生們，并沒有保持他們進入大學時的優秀，衡水中學的學生顯得后勁不足。

看看衡水中學里非人性的管理，看看學校里響聲震天的口號，衡水中學的背后也有很多對法律和教育規律的踐踏。這樣的衡水中學，到底是一個成功的學校還是一個成功的企業？

在衡水中學之前，也曾有一些學校名聲響徹大江南北，然而幾年后十幾年后，那些萬人仰慕的名校已不再光芒。誰能說今天的衡水中學不會步它們的后塵？